MiniQuest

La presente actividad fue entregada de manera impresa a mis alumnos de la UCI Balcones (sociología II y ëtia y Valores). Posteriormente fue publicada en el grupo de trabajo. Los primeros resultados no se hicieron esperar y éstos giraron en torno al interés e incredulidad de una nueva estrategia de apendizaje y enseñanza.

Mini Quest
(de descubrimiento)
El Cambio Social

Ver actividad completa en grupo de trabajo: http://sociedad-y-cambio.googlegroups.com/web/Mini%20Quest_cambio%20social.doc?gda=uw-iik0AAAD1fCg9rp_79O3eVTM7gFUDeErIgohrk-QQOI9dlDaPmmG1qiJ7UbTIup-M2XPURDSEQLZaeHzIiUD9mhuFagQQcxNDFJ-3-5Jl9GsVoNk1sw

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

IMPLEMENTACIÓN DE LA PLATAFORMA MOODLE PARA EL DISEÑO, MONTAJE Y EJECUCIÓN DE CURSOS MEDIADOS POR TIC PARA LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR “PROFR. ENRIQUE ESTRADA LUCERO”

Imagen
IMPLEMENTACIÓN DE LA PLATAFORMA MOODLE PARA EL DISEÑO, MONTAJE Y EJECUCIÓN DE CURSOS MEDIADOS POR TIC PARA LA   ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR “PROFR. ENRIQUE ESTRADA LUCERO” AUTOR: DR. RODOLFO CRUZ VARGAS Escuela Normal de Educación Especial del Estado de México Instituto Universitario Internacional de Toluca Universidad Nacional Autónoma de México rodocruzenator@gmail.com EJE TEMÁTICO: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Comunidades virtuales de aprendizaje: Moocs y plataformas digitales Tlalnepantla, Estado de México.                                                                 ...
Leer más

MODELO NOM DE GÁNDARA

Imagen
El Mtro. Manuel Gándara es profesor de la Escuela Nacional de Antropología e Historia; consultor en cómputo educativo; asesor del Centro Multimedia del Centro Nacional de las Artes, la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco y la Unidad de Televisión Educativa de la SEP. El presente mapa conceptual pretende motivar el acercamiento al trabajo del maestro Gándara en torno a lo que son los programas multimedia. Para mayor información consultar: Gándara, M. 1997b: "¿Qué son los programas multimedia…", en Turrent, A., Coord., 1999, USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACION A DISTANCIA, Módulos IV, V y VI. ULSA. México, pp. 129-152.
Leer más

COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: FUNDAMENTOS DE LAS “RIEMS” Parte I

Introducción El presente ensayo busca hacer una síntesis de los principales planteamientos del documento Reforma Integral de la Educación Media Superior en México: El Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Recurriendo para ello, a la resolución de tres preguntas: ¿Cuál es la principal encomienda de la Educación Media Superior (EMS) en el contexto social y productivo actual, partiendo del marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior en México?, ¿Qué principios sustentan la propuesta educativa de establecer un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)? y ¿Cuáles son los mecanismos que plantea la gestión de la Reforma?. Así mismo se invita a reflexionar en la RIEMS como parte de una política de Estado y se concluye el trabajo planteando tres preguntas como posibles líneas de investigación. Ver video: http://www.youtube.com/watch?v=oH-B-m7jCQ0 Desarrollo ¿Cuál es la principal encomienda de la Educación Media Superior (EMS) en el contexto social y product...
Leer más