Educación, sociedad y Cambio en la era de la información

Mtro. Rodolfo: Si, definitivamente todo el trabajo interactivo que hay con la “Mega pantalla”, con el “Domo digital”, es uno de los grandes atractivos del museo; y un privilegio para todas aquellas personas que hemos podido acudir y experimentar todo esto, pues nos llevamos siempre una maravillosa experiencia. Por último, aunque ya nos dieron un pequeño adelanto al respecto, podría decirnos Maestra Maribel, Maestra Victoria ¿Qué es lo que ustedes tienen preparado para el próximo año?; seguramente habrá una serie de eventos, exposiciones temporales, cursos, etc. Mtra. Maribel: En el caso de las exposiciones temporales, tenemos programadas dos: a mediados de Febrero. Vamos a inaugurar la exposición de Einstein, que es una exposición que viene justamente del “Museo de Historia Natural” de New York, que presenta las investigaciones, los resultados, todo el trabajo de este científico tan importante, mostrándonos una parte humana muy interesante. Esta exposición estará alrededor de 4 me

Mtro. Rodolfo: ¿Usted quiere agregar algo maestra Victoria? Mtra. Victoria: Si, sobre todo lo que nos interesa es la cuestión de integración, que los niños con diferentes capacidades no estén recluidos en una escuela especial. La finalidad de Papalote es que todos estemos juntos y que todos convivamos, porque sabemos y creemos que los que más se benefician de esta integración son los niños que no tienen ninguna discapacidad. Mtro. Rodolfo: En definitiva existe una relación entre el museo con lo que los niños aprenden en las escuelas, es decir, un vinculo directo entre lo que se hace en las instituciones educativas y lo que promueve Papalote. Comentábamos hace algunos minutos precisamente todo ese mosaico de posibilidades que los maestros pueden acceder. Sería interesante que abundaran un poco más al respecto. Mtra. Victoria: Somos un espacio pensado y hecho para los niños, y en eso somos muy similares a una escuela. Trabajamos otras cuestiones y de otras maneras pero finalmente

-Mtro. Rodolfo: Gracias maestra. Todo esto nos lleva a otra cuestión que le interesa mucho a nuestros lectores ¿qué es lo que el museo ofrece a las escuelas, para hacer aún más interesante e incluso facilitar el trabajo con nuestros alumnos? -Mtra. Maribel: Bueno, pues efectivamente nuestro público de lunes a viernes son normalmente escuelas y mucho del trabajo que hacemos aun cuando no pretendemos ser un salón de clases, esta muy relacionado con el trabajo que hacen las escuelas. Siempre nos hemos considerado un complemento para las instituciones educativas, una especie de laboratorio dónde maestros y alumnos pueden venir a experimentar. Todo el tiempo estamos pensando nuestros programas y nuestras actividades teniendo muy en cuenta el trabajo de los profesores en el aula. Adicional a lo que ofrecemos como experiencia en las exhibiciones, por ejemplo las películas de la mega pantalla, los contenidos del domo, todo lo que seleccionamos tiene una relación con la parte educativa y lo

El Papalote museo del niño cumple 15 años y nos otorga una entrevista con sus directivos. El museo del Papalote festeja sus primeros 15 años. Es un lugar de vanguardia que surge como iniciativa de la señora Cecilia Occelli, esposa del entonces presidente Carlos Salinas de Gortari; un espacio preocupado por brindar a los docentes un complemento para su labor en el desarrollo de habilidades y competencias bajo un enfoque constructivista y siempre lúdico; el museo del niño, donde se toca, juega y aprende, cuenta con el apoyo de instituciones científicas y educativas del más alto nivel nacional e internacional; es un museo pensado y hecho para los niños, donde el motor que mueve todo el proyecto son precisamente ellos: los niños. A continuación transcribimos la entrevista hecha a los directivos del museo el Papalote. -Mtro. Rodolfo: Estamos en el Papalote, Museo del niño, con las maestras Maribel Ibarra López, ella es Directora General Adjunta de Programas educativos y con la maestra, V