Educación, sociedad y Cambio en la era de la información

El Tercer Testamento , afirma su creador Mauricio Matus , es una lúdica representación de la historia de México, que nace a partir de la concepción del colonialismo y cuyo punto extremo lo alcanzamos a vislumbrar como imposición occidental. El tema central de la obra esta en la identidad nacional y el consumo cultural. Esta obra es entonces un reto a la imaginación, una exacerbada parodia para lograr un auténtico reconocimiento de nuestra realidad. Confronta el espectador con sus prejuicios e invita a liberar nuestro pensamiento colonizado y recuperar la decisión de vernos y pensarnos por nosotros mismos. El cuadro de la Chica Maravilla, defensora de los desvalidos , es uno de los fragmentos finales de la obra, que entre muchas otras cosas, es una invitación a discutir acerca de la importancia del dinero en nuestra cultura y en nuestras vidas. Parte de esos antivalores que nuestra sociedad sigue poniendo en un gran nicho. Y en palabras de su autor: “El cuadro de la chica maravilla es l...

En el mes de Mayo, se celebro en Minatitlan, el VI encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación, convocado por la revista Paedagogium. Nunca esta de más reconocer la siempre intensa e incansable labor de sus organizadores, entre ellos el maestro Benito Guillen, quien en aquella ocasión recibió como parte de las ponencias participantes, el trabajo de una estudiante de la licenciatura en Pedagogía de la Universidad de Cuautitlán Izcalli Plantel Balcones del Vale: Claudia B. Aranda Velazquez, que presentó el ensayo intitulado: DISCRIMINACIÓN ESCOLAR A PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES’’. El trabajo en cuestión, hace referencia a la problemática de discriminación que sufren las personas con capacidades diferentes, “la historicidad de la discapacidad en México, así como las políticas actuales para concienciar las acciones por seguir, las recomendaciones de las necesidades que se deben de cubrir para una mejor integración de estas personas, considerando sus hab...

Enciclopedia es uno de los mejores proyectos de introducción de tecnología educativa que ha tenido nuestro país. Sin embargo ¿qué fue lo que ocurrió, para que Enciclomedia , no mereciera ni siquiera figurar como simple palabra en alguna de las 300 paginas que conforman el plan Nacional de Desarrollo del presente sexenio? ¿Existió algún tipo de problema político entre nuestro anterior mandatario y el actual? ¿O acaso fueron algunos de sus errores iniciales como el uso de Microsoft y no de Linux (Programa libre, que hubiera reducido interesantemente el gasto)?; ¿Tal vez entonces la decisión de los pizarrones electrónicos en vez de los televisores, como inicialmente se planteó ( y que también habría mejorado el rendimiento del presupuesto)? De esto y otras tantas cosas más, nos habla el Mtro. Rubén Altamirano Contreras, ex- coordinador del proyecto.

La sociedad del siglo XXI vive cambios y transformaciones radicales en todos los ámbitos de la vida. Muy probablemente, sea la primera ocasión en la historia, en que se acumulan tantas y tan intensas variaciones estructurales. El sistema educativo no escapa a esta serie de hechos sociales, donde tanto docentes como dicentes están involucrados junto con todo el sistema educativo mundial. Los nuevos tiempos reclaman, día con día, que cada una de las partes de su estructura se ajusten, volviéndose funcionales, es decir, atendiendo las exigencias de un sistema globalizado que no admite objeciones en su inserción. En ese tenor, el papel de la educación y de sus profesores, requiere de cambios drásticos e inmediatos que permitan cubrir las expectativas de un nuevo modelo de orden mundial donde el sistema educativo en su conjunto, juega un papel histórico y trascendente para la humanidad. Todo esto no es claro, sin embargo nos surge una primer pregunta: ¿Qué tipo de educación es la qué debe p...

Muchas son las cosas que se ha hablado acerca del programa de Enciclomedia: se ha polemizado tanto al respecto, desde su inicio y ahora con el cambio de sexenio recobra connotaciones bastante interesantes. Desde la creación e implementación misma del proyecto se advertía mejorar la estructura educativa junto con la introducción de la Nuevas Tecnologías, afirma quien fuera asesor académico del Programa Nacional Enciclomedia, el maestro Rubén Altamirano contreras. Sin embargo, eso no correspondía ni al ILCE y quizá tampoco al gobierno federal en su totalidad, sino a los gobiernos estatales que se encargan de abastecer las escuelas y desafortunadamente ese dinero toma otro curso. Y eso es precisamente lo que el Dr. Gándara (2007b) denomina los riesgos políticos y la corrupción en el proceso. Un proyecto de cómputo educativo a escala nacional, busca entre otras cosas, abatir una brecha digital, sin embargo, tal pareciera que Enciclomedia la marcaba más, pues había escuelas con capacidad de...

¿Qué ocurrió con Enciclomedia? Los proyectos de introducción de tecnología educativa, afirma Gándara, buscan promover soluciones educativas basadas en las TIC. Y para lograr esto, es necesario que se contemplen algunos elementales aspectos como son: a) la capacitación a docentes, administrativos y directivos; b) la congruencia con el currículo, y en ese sentido se hace imprescindible una propuesta pedagógica clara; c) soluciones reales y que esa tecnología resuelva problemas relevantes; d) que el proyecto sea sustentable económica, social y políticamente; y e) que supere los riesgos políticos pero también que evite la corrupción en el proceso. Enciclopedia es uno de los mejores proyectos de introducción de tecnología educativa que ha tenido nuestro país. Y si se analizan con más detalle las necesidades pertinentes para el éxito de este proyecto, según lo referido anteriormente, considero que saldría interesantemente librado. Sin embargo ¿qué fue lo que ocurrió, para que Enciclomedia , ...

La educación de nuestro siglo en su contexto neoliberal y de globalización, reclaman una serie de cambios en todos los ámbitos de la vida. La educación, en ese tenor no esta exenta. Luego entonces, una de las importantes e interesantes alternativas emana de la introducción de la Tecnología Educativa a través de las TIC´s. Y las cuales, para ser introducidas, afirma Gándara (2007) , deben siempre considerar los siguientes factores: a) Los componentes de un sistema de computo ( Software, Hardware y Mindware) b) Prever las dificultades logísticas, sociales, políticas y ecológicas (Gándara, M y Ruiz-Velasco, E. 2007) Así mismo, este tipo de proyectos debe contemplar las diferentes posibles escalas, que pueden ser desde las iniciativas personales de los docentes, pasando por las de las escuelas, estados, hasta llegar a las nacionales. Estas últimas, consideradas proyectos a gran escala, tienen, sin menospreciar a ninguno de los anteriores, un papel muy importante en la búsqueda de alternati...